아시아와 친구하기
 

 

 

 

 

 

 

     


  아시아연대(2005-01-11 15:00:48, Hit : 6157, Vote : 1478
 아시아와 친구하기 - 이주노동자와 함께 하는 아시아 바로 알기

아시아평화인권연대는 부산외국인노동자인권을위한모임과 함께 초등학생을 대상으로 '아시아와 친구하기' 프로그램을 진행합니다.

프로그램에 참여하기를 원하는 학교에서는 아시아평화인권연대로 전화해주십시오.

아시아평화인권연대 정정수 051-818-4749

▣ 취지

한국사회에서 이주노동자에 대한 인식은 그저 돈 벌어서 가는 혹은 한국사람의 일자리를 앗아가는 부정적인 이미지로 그려지거나 혹은 심각한 인권침해를 겪는 불행한 사람들로 그려지기도 합니다.
한국사회에서 이주노동자들을 어떻게 바라볼 것인가를 이주노동자의 목소리와 고국의 모습을 통해 어린이들에게 전해주고자 합니다. 아시아 각국의 사회와 문화에 대한 이해를 통해 자라나는 어린이들이 이주노동자와 아시아를 좀더 가깝게 느낄 수 있는 계기가 될 수 있을 것입니다.


▣ 내용

1. 이주노동자의 인권
2. 더 가까워지는 세계의 여러 나라
3. 지구촌의 여러문제-전쟁과 빈곤으로 고통받고 있는 어린이들


▣ 프로그램  

1. 이주노동자의 인권
  이주노동자와 부산외국인노동자인권을위한모임의 실무자가 함께 수업을 진행하고    어린이들의 질문에 대답하는 시간을 갖습니다.

2. 더 가까워지는 세계의 여러 나라
- 한국에서 이주노동자로 일하고 있는 아시아 각국 출신의 이주노동자들이 출신국의 사회와 문화에 대하여 슬라이드로 제작한 자료를 설명합니다.
- 아시아 각국의 물품을 직접 체험하고 전통의상을 입어봅니다.
- 전통음식을 직접 먹어보는 시간도 갖습니다.

3. 지구촌의 여러문제-전쟁과 빈곤으로 고통받고 있는 어린이들
- 전쟁으로 고통을 겪고 있는 아프간 난민캠프의 실태를 슬라이드 자료를 통해서 직접 알아보고 우리가 할 수 있는 작은 실천에 대해서 고민해 보는 시간을 가집니다.





공지   아시아와 친구하기」 프로그램 진행내역 [931]  아시아연대  2008/01/30 9043 1530
18   <후기> 당감동 쌈지도서관 9호점에서 옮김 [279]  아시아연대 2006/06/27 8896 1177
17   <면담보고서> 학사초등학교 6학년 엄현섭  아시아연대 2007/01/25 7969 1681
16   < 면담 보고서 >학사초등학교 6학년 오승원  아시아연대 2007/01/25 7872 1630
15   <면담보고서>금성초등학교 6학년 김성아  아시아연대 2007/01/29 7540 1529
14   네번째 수업 - 남산초등학교  아시아연대 2005/01/11 6734 1340
13   두번째 - 부산진초등학교 1반~4반  아시아연대 2005/01/11 6627 1376
12   <면담보고서> 학사초등학교 6학년 양윤승  아시아연대 2007/01/25 6366 1242
11   아시아와 친구하기 -남구도서관(필리핀)  아시아연대 2006/01/24 6220 1374
  아시아와 친구하기 - 이주노동자와 함께 하는 아시아 바로 알기  아시아연대 2005/01/11 6157 1478
9   <후기> 당감동 쌈지도서관 9호점에서 옮김  아시아연대 2006/06/27 6151 1320
8   아시아와 친구하기-남구도서관(방글라데시)  아시아연대 2006/01/24 6069 1269
7   <후기>당감동 쌈지도서관 9호점에서 옮김  아시아연대 2006/06/27 6066 1286
6   선암초등학교 감상문  아시아연대 2006/02/05 6025 1354
5   징검다리 놓는 아이들<06. 2. 27.>  아시아연대 2006/03/21 5979 1305
4   아시아와 친구하기(1) - 기장초등학교  아시아연대 2005/01/11 5952 1241
3   6.11 개성고등학교 학생들의 감상문입니다.  아시아연대 2006/07/09 5900 1360
2   <면담보고서>학사초등학교 6학년 최정원  아시아연대 2007/01/25 5750 1293
1   <후기> 대구 우리세상 홈페이지에서 옮김  아시아연대 2006/06/25 5200 1153

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